Piątek 16.04.2021                                      

               Temat: Wiem, jak chronić moją planetę

  Serdecznie witam wszystkie dzieci i Rodziców w kolejnym dniu edukacji na odległość i zapraszam do aktywnego uczestnictwa w proponowanych zajęciach.

1.	Zabawa ruchowa „Słońce, wiatr i deszcz”
Dzieci reagują na sygnały słowne wypowiadane przez rodziców. Słońce -biegają, wiatr- stają w miejscu kołyszą się jak drzewa na wietrze i wydają dźwięki szumu liści (sz), deszcz- kucają i pukają palcami o podłogę.
2.	Spróbujcie odpowiedzieć na pytanie:  „Co to jest ekologia?”
3.	Jeśli ktoś z Was miał problem z odpowiedzią to  z pewnością pomoże  w budowaniu właściwej odpowiedzi poniższy wiersz- posłuchajcie!
„Mali strażnicy przyrody”
J. Kasperkow

Dziś ekologia modne słowo, 
przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową.
Jej strażnikami się ogłaszamy,
od dziś przyrodzie my pomagamy.

Gdy ktoś bezmyślnie papierek rzuci,
Musisz takiemu uwagę zwrócić.
Nie można przecież bezkarnie śmiecić, 
to wiedzą nawet przedszkolne dzieci.

Nie wolno łamać gałęzi drzew, 
      bo pięknie płynie z nich ptasi śpiew. 
A kiedy bocian wróci z podróży,
gniazdo niech znajdzie, na nie zasłużył.

Pozwól dżdżownicy do ziemi wrócić,
Po co jej dzieci mają się smucić.
Niech barwny motyl siada na kwiatach,
Żyje tak krótko, niech wolny lata.

A zimą nakarm głodne ptaki,
sikorki, wróble, wrony, szpaki.
         Powieś na drzewie karmnik mały,
będą ci wiosną za to śpiewały.

Chodź ekolodzy jeszcze z was mali
Uczyć będziemy tego wandali.
Matka natura nam wynagrodzi,
Jeśli z przyrodą będziemy w zgodzie.

Czy po wysłuchaniu wiersza już wiecie, co to jest ekologia? O jakich zachowaniach ekokulturalnych była mowa w wierszu? Jak Wy chronicie  planetę?
4.	Ekologia ma kolor zielony Proponuję więc zabawę „ Gra w zielone”.
Dziecko biega po pokoju i  na na hasło: „ Zielony” wyszukuje w otoczeniu coś w kolorze zielonym i dotyka takiej rzeczy. Oczywiście aby zabawa nie była nudna zmieniamy kolory.

5.	Zabawa „ Proste sposoby dbania o przyrodę”.
Omówcie wspólnie z rodzicami sytuacje z obrazków i przygotujcie wspólnie listę zasad, które pomogą dbać o przyrodę. Jeśli macie swoje propozycje dopiszcie je. Można nazwać ten spis „ Kodeksem ekokulturalnych”. Swoje kodeksy zilustrujcie symbolami lub ilustracjami i przynieście je do przedszkola po przerwie. Powodzenia!

	

6. Rożne zagadki i łamigłówki

Rozwiąż krzyżówkę

7. Wprowadzenie znaków mniejszości i większości

Karty Pracy do zrobienia:

Sześciolatki: Karty pracy część 4 strona 4a i 4b

Pisanie po śladzie znaków „< i >’
porównywanie liczby obiektów i zapisywanie rozwiązań znakami < i >

Pięciolatki:

 Policz i napisz wynik

Czterolatki:

Karty pracy cześć 2 strona 29

- utrwalenie postawy proekologicznej

8  „ Coś z niczego” praca plastyczno- techniczna.
 Wykonajcie swoją własna pracę   z wykorzystaniem materiałów odpadowych ( płyta Cd, rolki po papierze toaletowym, , pudełka, butelki PET, nakrętki, folie i inne )
 Możecie przynieść je do przedszkola – zrobimy wystawę.

Dzisiaj dziękujemy za wspólną zabawę. Pozdrawiamy
           Pani Kasia i Pani Dominika

A tutaj link do bardzo fajnej piosenki „ My chcemy grać w zielone” - posłuchajcie https://www.youtube.com/watch?v=DLIYE8-Xeh8